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Du travail clinique au milieu universitaire – Nouveau blogue de dentiste – Infos Dentiste

Les nouveaux dentistes ont eu des difficultés cette dernière année, n’est-ce pas? Pas pour nier les luttes de TOUS les dentistes, mais ceux d’entre nous qui ont moins de cinq ans en pratique n’ont probablement jamais envisagé une pandémie mondiale affectant de manière drastique nos objectifs de carrière. La sécurité de l’emploi nous a semblé au plus bas de tous les temps, avec même quelques nouveaux dentistes établis en congé, et un marché du travail décourageant pour les nouveaux diplômés.

Photo du Dr Champion

Dr Champion

Si les pratiques de longue date diminuaient ou même fermaient, comment allions-nous nous en sortir? Des collègues à moi qui ont commencé leur propre pratique dès la sortie de l’école dentaire étaient paniqués. Les frais généraux de la pratique ne se sont pas arrêtés, pas plus que les montagnes de paiements récents de la dette scolaire, mais où les patients étaient-ils tenus de faire fonctionner les pratiques? Accueil et mise en quarantaine.

Inutile de dire que nous avons tous dû prendre du recul et réévaluer. Que pourrions-nous faire pour gérer nos situations actuelles, et si elles ne pouvaient pas être gérées, que devrions-nous faire pour les changer?

Pour moi, cette dernière année signifiait examiner attentivement mes valeurs et mes objectifs et essayer de les aligner sur mes intérêts professionnels. J’étais associé dans un cabinet prospère avant le COVID-19, puis je me suis soudainement retrouvé à l’écart des patients, par nécessité intégrale de la pratique et par enthousiasme à garder la tête haute. Je savais que je devais faire un changement ou j’allais être confronté à de graves difficultés mentales.

À ce moment-là, je jouais avec une idée d’entreprise / pédagogique dentaire qui sortait du modèle de pratique privée typique, mais je ne savais pas vers qui me tourner pour commencer le processus de mise en œuvre. J’ai contacté le doyen de mon école dentaire et, même si elle était enthousiasmée par mon projet, elle était également ravie de me faire part d’une toute nouvelle école dentaire en construction dont elle était la doyenne et se demandait si j’avais déjà envisagé le milieu universitaire?

Au début, j’étais inquiet parce que la dentisterie clinique était tout ce que je savais – que pourrais-je apporter aux universitaires? Elle m’a ensuite encouragé à postuler au programme pour les éducateurs en médecine du Harvard Macy Institute, où je pouvais à la fois développer mon idée de projet et avoir un aperçu du monde des universitaires en médecine. J’ai été accepté, j’ai commencé le cours, et un tout nouveau monde a semblé s’ouvrir pour moi.

Grâce au programme HMI, j’ai réalisé qu’il y avait tellement plus dans le processus de formation dentaire que j’aurais même pu imaginer auparavant, et j’ai réalisé que je serais en mesure de mettre mes connaissances et mes compétences au service de la prochaine génération de professionnels dentaires. C’était également très excitant de penser que je pourrais aider à construire un nouveau type de domaine universitaire pour les étudiants en médecine dentaire où le bien-être mental, les soins complets et la médecine intégrée étaient tous prioritaires. J’étais revigoré et j’ai ressenti un sens renouvelé du but que mon expérience clinique précédente ne m’avait pas procuré.

J’ai commencé un poste au campus Joplin du Collège de médecine dentaire de l’Université de Kansas City, où je suis directeur des opérations cliniques. L’école n’a pas encore innové et nous prévoyons que la première classe entrante aura lieu en 2023, mais il reste encore beaucoup à faire dans les coulisses pour mettre en place une école dentaire. Cela a été une courbe d’apprentissage à coup sûr, mais je m’amuse à apprendre les ficelles du métier aux côtés d’un grand groupe d’éducateurs dentaires.

La transition d’un travail clinique à plein temps vers un milieu universitaire à temps plein est encore quelque peu intimidante pour moi, mais je suis reconnaissante d’avoir quitté ma zone de confort et d’essayer de nouvelles choses dans le monde de la dentisterie. En tant qu’amoureux de tout ce qui concerne l’éducation, un rôle dans les universitaires semble bien correspondre à ma personnalité, et je pourrai toujours m’impliquer cliniquement auprès des étudiants et des patients grâce à la pratique du corps professoral.

Avant la pandémie, si vous m’aviez demandé où je me voyais dans cinq ans, j’aurais sans doute dit «diriger ma propre pratique». Cependant, après avoir connu le changement du climat dentaire pendant la pandémie, je crois qu’il y aura un changement vers un plus grand nombre de cliniciens cherchant des rôles non traditionnels en dentisterie. Il y a tellement de pistes à explorer qui ne nécessitent pas de travail clinique à plein temps, et j’encourage tous ceux qui vivent le type d’épuisement professionnel que j’étais (après seulement deux ans) à changer de perspective et à réfléchir à ce que c’est vous. aime vraiment la dentisterie. Il peut s’agir de fabriquer l’ensemble parfait de facettes, ou de diagnostiquer un cancer de la bouche, ou même de continuer à satisfaire votre soif de connaissances grâce à des rôles éducatifs. Quoi qu’il en soit, il existe de nombreuses opportunités inattendues à trouver si vous commencez simplement à les rechercher.

Dr. Katie Champion est une blogueuse invitée New Dentist Now. Elle a grandi dans le domaine de la dentisterie toute sa vie, travaillant dans le cabinet dentaire de sa mère jusqu’à ce qu’elle aille à l’université. Elle est diplômée du Nova Southeastern University College of Dental Medicine en 2018. Katie est maintenant directrice des opérations cliniques au Kansas City University College of Dental Medicine après avoir fait la transition d’une carrière clinique en Floride. Elle est passionnée par tout ce qui concerne la dentisterie et aime passer du temps avec son mari et ses trois chiens à explorer leur nouvel état d’origine, le Missouri.